יוצאים עם נתונים | מקורות
אליהו, א. (2020). השלמת השכלה בצה“ל לחיילים חרדים ולחיילים חרדים לשעבר. הכנסת, מרכז המחקר והמידע.
אלמסי, א. (2018). שירות צבאי של חרדים וחרדים לשעבר. הכנסת, מרכז המחקר והמידע.
ברזילאי, ש. (2004). לפרוץ מאה שערים: מסע אל עולמם של היוצאים בשאלה. ידיעות אחרונות – ספרי חמד.
הורוביץ, נ. (2018). יציאה בשאלה: סיכון, סיכוי, ומדיניות חברתית. יוצאים לשינוי, ירושלים.
הות”ת. (2017). מדיניות רב שנתית לשנים תשע“ז-תשפ“ב בנושא הרחבת הנגישות של ההשכלה הגבוהה לחרדים.
הלמ”ס. (2021). מענה הלמ“ס לעמותת ‘יוצאים לשינוי’ – סטודנטים לתואר ראשון תש“פ במוסדות להשכלה גבוהה בוגרי החינוך החרדי.
טרכטנברג א. & צוות מחקר ‘יוצאים לשינוי’. (2021). ממצאי סקר השכלה ומיצוי זכויות, ממצאי ביניים.
משרד העבודה הרווחה והשירותים החברתיים. (2020). מענה משרד העבודה הרווחה והשירותים החברתיים לעמותת ‘יוצאים לשינוי’.
צוות מחקר ‘יוצאים לשינוי’. (2021). אתגרים ומענים בשילוב תעסוקתי של יוצאי החברה החרדית, ממצאי ביניים.
רגב, א. & גורדון, ג. (2021). מגמות ההצטרפות והעזיבה במגזר החרדי, באתר המכון הישראלי לדמוקרטיה.
Beckford, J. A. (1985). Cult Controversies: The Societal Response to the New Religious Movements. Tavistock Publications. Pp: 190-218.
Belfon, D. (2020). Leaving Orthodox Judaism. In Handbook of Leaving Religion, pp. 142-153.
Davidman, L. (2014). Becoming Un-Orthodox: Stories of Ex-Hasidic Jews. Oxford University Press.
Ebaugh, H. R. Fuchs. (1988). Becoming an Ex. University of Chicago Press.
Erikson, E. H. (1959). Identity and the Life Cycle: Vol. 1 Selected Papers, Psychological Issues. New York: International Universities Press.
Rothbaum, S. (1988). Between Two Worlds: Issues of Separation and Identity After Leaving a Religious Community. In Falling from the Faith: Causes and Consequences of Religious Apostasy.
Shaffir, W. & Rockaway, R. (1987). Leaving the Ultra-Orthodoxy Haredi Jews Who Defected. In Jewish Journal of Sociology, Vol 24, pp: 97-113.
Shaffir, W. (1991). Conversion Experiences: Newcomers to and Defectors from Orthodox Judaism. In Tradition, Innovation, Conflict: Jewishness and Judaism in Contemporary Israel. Pp. 173–202. Albany: State University of New York Press.